Кондратьева Виктория Алексеевна, музыкальный руководитель

Музыкальный руководитель 

первой квалификационной категории   

Образование: среднее-специальное, Ленинабадское музыкальное училище  им. Содирхона Хофиза, хоровое дирижирование, дирижёр хора, учитель музыки,  преподаватель сольфеджио, 1990г.

Стаж педагогической работы в МКДОУ Мосальский детский сад комбинированного вида "Радуга":  18 лет.

"Строю свой педагогический процесс по принципу интеграции образовательных областей. В работе с детьми использую разнообразные методы и приёмы: театрализованные игры, музыкально-дидактические игры, игры с пением, логоритмические игры, музыкотерапия, которые  позволяют сделать непосредственную образовательную деятельность познавательной, увлекательной, разнообразной и интересной.

Активно работаю над созданием развивающей предметно-пространственной среды в группах, оснащением музыкальных уголков музыкальными инструментами, музыкально-дидактическими играми. Материал размещаю по принципу гибкого зонирования с учётом детских интересов, индивидуальных потребностей и дифференцированного подхода: имеются материалы, соответствующие интересам мальчиков и девочек. В настоящее время предметно-развивающую среду организую с учётом ФГОС, что способствует организации содержательной образовательной деятельности и разностороннего развития каждого ребёнка, созданию благополучного эмоционального психологического климата в группе.

Оригинально оформлены информационные стенды для родителей «С миру по нотке»,  с постоянно-обновляющейся информацией по музыкальному воспитанию детей, развитию музыкальных творческих способностей, повышая тем самым компетентность родителей в сфере дошкольного музыкального образования.

В работе с родителями ориентируюсь на активное взаимодействие и сотрудничество. Изготовлена папка – передвижка «Возрождаем народные традиции», где размещаю информацию о народных праздниках, традициях. Имею положительные отзывы родителей о проведенных народных праздниках. Осуществляю консультативную поддержку родителям, разрабатываю и довожу до их сведения практические рекомендации, советы по развитию музыкальных способностей детей. По работе с родителями стараюсь учитывать их социальный статус, интересы, пожелания. А в совместных мероприятиях использую такие формы работы как: тематические совместные праздники, день открытых дверей, анкетирование, что способствует установлению доверительных отношений с родителями..."

Обобщен опыт работы по теме: «Приобщение старших дошкольников к традиционной  народной культуре посредством народных праздников». Составлено блочное планирование по ознакомлению детей с народной культурой, в различных видах музыкальной деятельности, определены  воспитательно-образовательные задачи, подобран репертуар для детей старшего дошкольного возраста. Составлена картотека народных игр, песен, хороводов,  закличек, используемых в народных праздниках, собрана фонотека русских народных мелодий (песен, хороводов, танцев). Разработана диагностическая карта для детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению с праздничной народной культурой. Для достижения высоких результатов в познавательном развитии детей  мною создана предметно – развивающая среда (различные виды кукольных театров, различные костюмы и атрибуты, используемые на праздниках и развлечениях, изготовлены инструменты шумового оркестра из бросового материала).